Vairāk

Absolventu studijas ģeoloģijā - absolventu dzīve



Profesors Nikolass Poters no Zemes un planētu zinātnes departamenta, UC Davis

Tātad, jūs tikko ieradāties uz savu pirmo ģeoloģijas skolas dienu. Laipni lūdzam nākamajos 2-10 dzīves gados! Jūsu programma var būt nozīmīga pētniecības nodaļa ar 40 mācībspēkiem vai nelielas brīvās mākslas skolas ar mazlietotu MS grādu. Jūs varat sēdēt Kalifornijas pludmalē vai ieskaut kukurūzas laukus Vidusrietumos. Alternatīvi, iespējams, esat ģeoloģijas vecākais, kurš domā, ko darīt nākamgad, vai 7. kursa doktorants, kurš mēģina noskaidrot, kur viss notika nepareizi. Jebkurā gadījumā dzirdēšana par to, kā citi ir orientējušies maģistrantu pieredzē, var palīdzēt jums maksimāli izmantot tagad piedāvātās izglītības, zinātnes un dzīves iespējas.


Soggy grad studenti - Piekrastes ģeomorfoloģijas klases brauciens,
2004. gada pavasaris

Mērķi

Kur es gribu atrasties, kad šī vidusskolas lieta ir beigusies (un cik ilgs laiks man būs vajadzīgs, lai tur nokļūtu!)? Iesācējiem atbildes uz šiem jautājumiem ir atkarīgas no tā, vai studējat maģistrantūrā vai doktorantūrā. Daudzi Ģeogrāfijas departamenti ar grad programmām piedāvā gan MS, gan doktora grādus; daži piedāvā tikai dalībvalstis; un dažās nodaļās tiek ievietoti studenti, kas ierodas tieši doktorantūrā, ar vai bez jau esošās MS. MS programmas lielākajā daļā ASV universitāšu ir paredzētas apmēram 2 gadus (bet bieži vien 3), turpretim doktorantūras programmas var būt no 3 gadiem (vairāk nekā students, kuram jau ir MS) līdz 6 gadiem (tipisks students, sākot tieši no bakalaura vai BS) līdz, kaut vai gandrīz visam, ja rodas neparedzēti šķēršļi vai problēmas. Vispārīgais īkšķa noteikums ir tāds, ka MS grāds ir mācekļa izglītība - vadīta apmācības pieredze progresīvai tehniskai karjerai šajā jomā. Dalībvalstu pētniecības projektam nav jāveido oriģinālzinātne (lai arī to bieži dara), un tā darbības jomai un ilgumam jābūt ierobežotai. Turpretī doktora grādam ir jānoņem jauns un oriģināls pamats, lai absolvents varētu iestāties nozares vai akadēmiskajā vidē ar visu pieredzi un zināšanām, kas nepieciešamas zinātniskā pētījuma karjerai.

Runājot par rūpniecību vai akadēmisko aprindām, nekad nav par agru pajautāt sev, kāda veida karjera jums ir prātā. Atbildei nav jābūt un droši vien nevajadzētu būt galīgai, taču ir atšķirības, kurām ir nozīme pat tagad. Daudzi vecāko klašu studenti iedomājas sevi sava profesora vietā 10 gadus pēc kārtas, pasniedzot pāris klases, vadot tauku NSF dotācijas un virzoties uz lauka darbu visā pasaulē. Patiesību sakot, jā, tā ir laba dzīve. Tajā pašā laikā visu zinātņu netīrais, mazais noslēpums mūsdienās ir tas, ka akadēmisko darba vietu ir samērā maz, un labākās universitātes pozīcijas ir ārkārtīgi konkurētspējīgas. Ivy League skolas un pirmās pakāpes pētniecības iestādes ir īpaši pieprasītas, un divtik, ja vēlaties dzīvot piekrastē vai tuvu slēpošanas trasēm. Labā ziņa ir tā, ka ģeoloģijas absolventiem ir pieejama plaša karjeras amplitūda, ieskaitot darba vietas universitātēs, valdības aģentūrās un laboratorijās, kā arī rūpniecībā.

Starpposma mērķi

Laikā no šī brīža līdz skolas absolvēšanai kādi nozīmīgi stumbri man būs jāpāriet, lai iegūtu grādu? Atbilde ir atkarīga no tā, vai jūs studējat MS vai doktorantūrā, no jūsu nodaļas īpašajām prasībām un no jūsu konsultanta cerībām. Daži ļoti aptuveni grafiki ir parādīti ilustrācijā pa labi. Kopumā studenti pirmo klašu klasi pavadīs galvenokārt nodarbībās. Šajā laikā viņiem vajadzētu virzīties uz tēmas tēmu. Gandrīz visās doktorantūras programmās ir nepieciešams oficiāls disertācijas (disertācijas) priekšlikums, kā arī daudzās DV programmās. Laba izdevība iegūt priekšlikumu no iespaida ir iesniegt pieteikumus programmām Grants in-Aid no GSA, AAPG un Sigma Xi. Šīs lietojumprogrammas prasa pārdomāt disertācijas tēmu, un bieži vien tās var būt tas pats dokuments, kas jūsu darba priekšlikumam. Neatkarīgi no tā, kaut kāds plāns ir būtisks, lai vasarā pēc pirmā gada sāktu lauka darbus vai laboratorijas darbus.

Ak, lauka darbs - iemesls, kāpēc vairums no mums vispirms devās uz ģeoloģiju! (Nevajadzētu apvainoties seismisko tomogrāfu vai eksperimentālo petrologu, kas jums ir sliktas slīpnes) Pirmais jautājums, ko students uzdod grad skolām, ir, kur atrastos viņu lauka laukums. Fakultātei manā departamentā šeit, UC Davis, ir projekti Antarktīdā, Dienvidamerikā, Centrālāzijā, Klusā okeāna dienvidu daļā un visā Ziemeļamerikā. Ārzemju ceļojumi ir lieliski, kaut arī finanses un loģistika rada dažus papildu izaicinājumus. Lai MS students pabeigtu noteiktos divus gadus, lielākoties vai visi lauka darbi jāveic vasarā pēc viņa pirmā kursa pabeigšanas. Tas atstāj laiku paraugu sagatavošanai un / vai laboratorijas analīzēm nākamā rudens sākumā, un ir laiks rakstīt arī pēc tam. Doktora grāda grafiks ir izstiepts attiecībā pret dalībvalsti, parasti tiek sagaidīti divi vai vairāki lauka periodi un vēl pāris gadi, lai apkopotu lietas. Ja doktorants var ievietot pilnu semestri vai ceturkšņa lauka darbus 1. vai 2. kursā, es to ļoti iesaku, īpaši darbam dienvidu puslodē.

Doktorantūras studentiem arī jāplāno un jāplāno eksāmenu kā visaptveroša eksāmena kārtošana jeb neatkarīgi no tā, kā viņu programma sauc šo pavērsienu. Šie eksāmeni var būt mutiski, rakstiski vai abi, un tajos parasti iekļauj jautājumus par studentu absolventu klases darbiem, viņu pētnieciskās darbības jomu un, iespējams, jebko citu visā ģeozinātņu un ar to saistīto jomu spektrā. Misija, kas man tika dota studijai "Comps", bija spēt izskaidrot jebko un visu Preses un Sīvera grāmatā “Zeme” - nevis katru neskaidru detaļu no katra putekļainā pētniecības specializācijas stūra, bet gan ģeozinātnes stūrakmeņus. Veiksmīgs visaptverošā eksāmena nokārtošana nozīmē, ka students ir "sasniedzis kandidēšanu" - terminu, kuru nekad neesmu sapratis. (Ja jūs esat tikai doktora grāda kandidāts pēc 3 gadiem, kāds jūs bijāt pirms tam?) Turklāt dažām doktorantūras programmām ir papildu stīpas, kuras jāpāriet, piemēram, atsevišķs eksāmens studenta specializācijas jomā un / vai promocijas darba aizstāvēšana. Visbeidzot, gan MS, gan doktora griezumā izrāde beidzas ar formālu disertācijas vai disertācijas aizstāvēšanu.

Mentorings

Potenciāli vissvarīgākās attiecības, kas jums būs nākamo dažu dzīves gadu laikā vidusskolā, nav ar jūsu mammu, nevis ar savu suni, bet drīzāk ar darba vadītāju. Un, izņemot iespējamo draudzeni vai draugu, neviena cita attiecība nerada tik daudz atšķirības, vai jūs paliksit līdzsvarots un saprātīgi apmierināts cilvēks vai arī būsit pilnīgi nožēlojami. Padomniekiem - tāpat kā saldējumam - ir dažādas garšas un faktūras. Tālāk ir uzskaitīti daži aromātu paraugi, kā tos apskatījis padomdevējs un konsultants (atvainojos Mata Grūlinga sērijai "Dzīve ellē"):

Saskaņā ar Fakultātes padomnieksSaskaņā ar Studentam
Bezprāta prof.Daudz manā šķīvīJūs pazaudējāt savu disertāciju!?!
Cienījamais priekšsēdētājsZinātnes paragonsProf. kurš?
MicromanagerBuks šeit apstājasAtkāpies man mugurā
Labdabīgs ignorētājsIstaba augtPalīdziet!
Svaigi kalts pelns. Prof.Jaunas idejas un enerģijaJūs to vēlaties kad??
Tuvojas pensijaGudrība un pieredzeDr Miogeosyncline

Tagad vienādu laiku grad studentiem ir arī dažādas garšas:

Saskaņā ar StudentamSaskaņā ar Fakultātes padomnieks
VinejaPārpildīts un nepietiekami apmaksātsPārmaksāts un nepietiekami strādāts
Balīšu zvērs Departamenta morāles virsnieksIr tikai trešdiena, un tas nav FSU
GranolaVides ģeoloģija!Tofu masu spec
Raķešu pakaļa Mantinieks acīmredzamiPārāk liels, lai viņa / viņas briesmas
Katastrofa Annija / AndijsHmm!Tas bija USD 20 000 gravimetrs!
Pareizā kungs / kundze Šeit ir mana nākamā nodaļa, 2 nedēļas agriVai jūs varat piedzimt mazuļus un sūtīt tos uz skolu?

Patiesība ir tāda, ka parasti tas nav jautājums par labu vai sliktu padomdevēju, vai labu vai sliktu studentu, bet gan par labu personības tipu savstarpējo atbilstību. Šķiet, ka vēl viens svarīgs elements ir savstarpēja un skaidra padomdevēju un studentu cerību izpratne. Lielisks resurss topošajiem maģistrantiem ir “Kā iegūt vēlamo mentoru” Mičiganas Universitātes tīmekļa vietnē un atbilstošais ceļvedis fakultāšu konsultantiem. Šie ceļveži iesaka sākotnējo sanāksmi, kurā studentam vajadzētu runāt par savu izcelsmi, mērķiem un darba stilu, un kurā konsultantam vajadzētu runāt par cerībām uz pētniecības progresu, prasībām par turpmāku finansējumu, par kopsavilkumu un rakstu autorības politiku, apgrozījuma laiks, lai rediģētu studentu rokrakstus vai rakstītu ieteikuma vēstules utt.

Ģeoloģijas karjera - saistītā informācija


Zemes zinātnes darba resursi
Naftas un gāzes darbi
Koledžas ar ģeoloģijas nodaļām
Ģeoloģiskās organizācijas
Vasaras ģeoloģijas lauka nometnes

Ārpusklases pasākumi

Nesakiet savam padomdevējam, ka es to teicu, bet… Dodieties, lai dzīvotu! Es atskatos uz savu pieredzi vidusskolā kā uz labākajiem 15 dzīves gadiem (tikai jokojot, doktora grāda iegūšanai tas bija 2 MS + 4; varbūt man vajadzēja aizņemt ilgāku laiku). Kad viss norit labi, skola un zinātne var saistīties ar ceļošanu, daudz brīvā laika pavadīšanu un daudz kvalitatīvas sociālās mijiedarbības. No otras puses, daži cilvēki runā par skolu pieredzi, kas svārstās no grūti līdz nožēlojami. Es savu pozitīvo pieredzi attiecinu uz ārējo aktivitāšu priekšrocību izmantošanu, jo man ir padomnieki, kuri izturējās pret šīm ārējām aktivitātēm, un lieliska vienaudžu un draugu grupa, ar kuru dalīties gan ģeoloģiskajās, gan ārpusklases nodarbībās. Kur gan citur, izņemot Ģeoloģijas vidusskolu, jūs atradīsit virkni gudru, jaunu, vientuļu, no laba līdz skaistam, brīvā dabā esošu cilvēku, kas atrodas dažās no jums? Šeit vairs nevajag apmācīt dzīvi, bet rodas ideja - izbaudiet visas pieejamās iespējas, ievērojot vienmērīgu un sistemātisku virzību uz maģistra grādu. Šie divi mērķi nav nesavienojami.

Paldies profesoram Nikolajam Pinteram no UC Deivisa par šī raksta sniegšanu vietnei Geology.com